Yuan Ze University’s Department of Information Communication hosted its 27th Graduation Exhibition, “Tears of Accumulation,” from May 10 to May 13 at Warehouse No. 3, Songshan Cultural and Creative Park. The opening ceremony and the 4th Outstanding Alumni Award Ceremony were grandly held on May 11. The event was graced by Yuan Ze University President Ching-Jong Liao, Vice Chairman of the Alumni Association Leonard Liang, Dean of the College of Informatics Rong-Bin Lin, Golden Melody and Golden Bell Award winner Tzu-Hsien Huang, ACG industry luminary Jeff Chung (K-Dash), General Manager of NetGene Joseph Shih, and graphic writer Mr. Doumiao. The atmosphere was warm and lively.
【本報訊】
元智大學資訊傳播學系第27屆畢業展【累淚】，5/10-5/13於松山文創園區3號倉庫展出，開幕式暨第四屆傑出系友頒獎典禮於5/11盛大舉行。典禮中邀請到元智大學廖慶榮校長、校友總會梁晃千副理事長、資訊學院林榮彬院長、金曲金鐘得主黃子軒、ACG界神人鍾國劭（Ｋ大）、網路基因施俊宇總經理、圖文作家豆苗先生等人共襄盛舉，場面熱烈溫馨。
廖慶榮致詞時提到，資傳系成立已30年，系友在資訊傳播領域表現優異，期許系所迎向更美好的未來。黃子軒也祝福學弟妹們「讀書在元智，畢業幹大事」、「科系選資傳，工作做不完」。
畢展總召林意軒同學在開幕引言時提到，本次展覽主題「累．淚」，展現資傳系學生們積極進取的精神。我們勇於付出，投入創作，專注於實作和專題。每一個日出都見證我們的努力。雖然感到疲憊，但我們仍然帶著微笑，直到作品完成的那一刻，把所有的累都化為了喜悅與成就的淚。
本次作品涵蓋四大領域，共展出19件，分別為互動體驗、遊戲設計、影視及行銷傳播組，展現學生創意與專業能力。本次展出中，部分作品結合永續發展目標(SDGs)，除了利用議題發展行銷傳播特色，也透過AI生成輔助，讓設計與科技結合更增添風采。
互動作品「MULTiFLY」，是由黃絜如老師指導，詹侑庭、劉羽晴、林廷諭、趙蔆瑄、王羽茹、黃宥瑄所創作，透過知識測驗結合AI生成圖像，讓體驗者的斑紋產生獨特的蝴蝶圖樣，呈現皮膚斑紋的特性。詹侑庭指出，團隊和專科醫師合作，將最準確的知識融入體驗中，透過網站、行銷活動和捐款來提升醫療質量和患者治療動機。
水墨畫為古人表達情感的一種方式。現代生活中，人們承受著巨大的壓力，長期累積則造成我們身心靈損害。作品「說墨」是由陳彥彰老師、張家榮老師指導，陳子晴、李宜璇、洪珮珊、張蕙蘭、鄭語婕、潘靖儒所共同創作，有別於過往傳統的療癒方式，透過傾吐讓情緒得到釋放轉化成墨，於宣紙上宣洩。
由黃絜如老師、張韶宸老師指導，方羿捷、李苡秀、黃薰儀、郭久慶、林意軒、陳芸慧所共同創作「愛無能」，透過訪談和網路論壇，擷取有關”愛無能”的關鍵字，匯整成詞彙庫，並利用爬蟲技術繪製成背景動態圖像。
由方文聘老師指導，林天牧、張皓鈞、姜昱呈、陳品坊、阮氏玉紅所創作的「翎羽」，以瀕臨絕種的《多多鳥探險》結合3D技術和互動性的獨特體驗。玩家使用行動裝置感應器控制多多鳥收集素材，挑戰障礙。隨著素材收集，多多鳥外觀變化，最終樣貌保存至雲端成為紀念。通過操作感受真實快感，使玩家沉浸在精彩冒險中，回家帶著雲端紀念。
由陳彥彰老師、張家榮老師指導，蕭鈺騰、高詠涵、高鈺婷、陳可欣、陳聖勳、吳松懋共同創作的「賄賂空間設計有限公司」，展示10款創新產品，能巧妙藏匿賄賂，觀眾可親身操作，探索設計巧思。互動展桌會隨觀眾動作投影特效，並播放操作說明影片。展間以純白色為主題，與賄賂形成對比，設計呼應產品色彩，專注於設計與理念。透過法律科普和歷史故事介紹，引起觀眾興趣，吸引更多人參與或關注社會議題，達到行銷目的。
鄧進宏指出，畢業展是資訊傳播系學生展現創新成果與專業能力的重要舞臺。近年來，互動設計、遊戲、行銷、影視動畫等領域持續受到關注。本屆畢業展作品不僅追求視覺效果，更融合了人性化體驗與科技創新，並關注永續發展目標（SDGs）及人工智慧（AI），這些作品呼應了可持續發展目標，學生們以創意和技術解決社會問題，透過他們的才華和創造力，也體現了這一世代的年輕人對社會責任和永續發展的關注。