【文/圖 由通識教學部提供】
（元智師生於桃園大廟景福宮前合影留念。 /照片由通識教育部提供）
「愈在地，愈國際」已經是全球化社會的重要觀念，重視在地文化、瞭解自身的特色，才能打造出具有競爭力與吸引力的知識或產業。元智大學通識教學部充分瞭解臺灣在地文化的珍貴，因此在執行大學社會實踐USR計畫時，特別規劃「在地文化課群」通識課程，以桃園在地多元文化特色為主軸，讓來自全臺的元智學生都能在大學生涯認識自己的求學地。4月27日在地文化課群所舉辦的「踏溯桃源：桃園老城區」校外教學，便是帶學生實際走訪文化景點的學習機會。
本次校外教學結合了在地文化課群的六門課程，分別是「古蹟文化與在地生活」、「島嶼、族群與文化」、「在地文化導覽」、「城市生活與文化敘事」、「旅遊桃園史」以及「生態與環境想像」，都是與桃園在地文化有緊密結合的課程，從城市生活、古蹟、族群分布與特色、導覽技巧教學、旅遊、生態等各種面向切入探討。
（陳錦昌老師與黃智信老師為學生講解景福宮的歷史。 /照片由通識教育部提供）
桃園區是桃園市較早開發，且快速崛起的地區，在清代不僅能以當地居民財力興築城牆，也長期做為地區的行政中心至今，躋身臺灣發展最快速的城市之一，雖然今貌已成高樓大廈滿布的街區，我們仍可在其中找到歷史的痕跡。本次校外教學安排了景福宮、文昌宮、77藝文町與桃園軌道願景館四個古蹟與文化景點，並在各課程老師與擔任助教的Egret工作隊同學帶領下，將參與的200位同學分為兩個梯次，透過漫遊桃園老城區並聽取老師導覽解析的方式，重新認識這座新興城市所隱含的文化底蘊。
（老師帶領同學們參觀近期開放的77藝文町，感受日式宿舍建築文化。 /照片由通識教育部提供）
通識教學部梁家祺主任表示，每個學期所開設的在地文化課群課程，都會安排二到三次的聯合校外教學，選擇桃園或鄰近地區具有歷史文化的景點與城鎮，讓開課老師們帶學生親見課堂上所提及的文化資產，不僅加深印象，也能對眼前所見之物產生情感，培養對於在地文化的關懷，這就是課群開設最主要的目的。