選讀赫曼•赫塞的《車輪下》－每個人都是教育體制下的犧牲者

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【記者王黃翰投稿】

赫曼•赫塞的《車輪下》是一本談論教育的小說，描述小說主角漢斯‧吉本拉特的成長過程，以及談論僵化的教育制度如何扼殺這位天資聰穎的好學生，因為身上背負著眾多人的期望，而無形之中的壓力，漸漸吞噬了他，就算最後成功考上了令人欽羨的神學校，亦無法讓他一展長才，甚至在這個僵化的體制下，埋沒於車輪之下。

作者赫曼•赫塞在一八七七年生於南小鎮卡爾夫。年少時因迫於父親的命令曾就讀神學院，後來因為精神疾病而休學，但是他始終以成為詩人為目標，更在二十一歲時，自費出版了第一本詩集《浪漫詩歌》。更在一九四六年獲得諾貝爾文學獎的殊榮。

在一九零六年時，正式出版此小說，小說主角漢斯‧吉本拉特，有如作者真實的人生寫照，因眾人給予的壓力而迫於在競爭列的聯邦考試中，以第二名之資，爭取到神學校的一席之地。這也說明了在當時的教育體制的僵化與不人性，而在一九零六年也是工業革命後的一世紀，學校的教育即是以培養專業能力的工匠為目的，年輕的莘莘學子，在早年時受到了填鴨式的教育，甚至在未發覺自己興趣的同時，被迫趕鴨子上架，幸運的話，擇其所愛，所讀學業切合其興趣發展；不幸的話，不僅浪費了青春寶貴的年華，亦會在人生之中迷失自我，最終消失於僵化的教育體制當中。

引述書中「千萬不可鬆懈下來，否則會掉到車輪底下去的。」這段話是在神學校時，教務長說給漢斯‧吉本拉特的一段話，筆者認為，這句話道盡所有莘莘學子的心坎裡，也造成了許多孩子心理上的痛，壓抑了活潑自由的靈魂，使他們失去了寶貴的東西「青春」。

反觀人生，筆者認為，每個人都應該在青春年華時，享受人生，被給予更多的快樂與自由，並且接觸生命中不同的面貌，去做使自己感到成就和快樂的事。在年輕時，所有的孩子都把時間花在升學考試上，父母、師長接二連三給予孩子壓力，甚至為了不讓孩子輸在起跑點，早在國小、國中就給孩子補習並學習額外的才藝，但這無疑給予了孩子無形中的壓力，等到學業已成，好不容易畢了業，才發現自己上了當，不僅失去思考能力，也無法在社會上立足。借鏡漢斯的故事，每個人都希望自己不要輸在起跑點，而漢斯‧吉本拉特卻比其他人先走到生命終點，這無疑給予當代的年輕人當頭棒喝，並認真思索自己的人生。